Inglés, primero tema 6 Let's go on a picnic

 

Actividades:

https://www.liveworksheets.com/es/w/en/english-second-language-esl/221291

Inglés primero, tema 5 I take Harry to the vet

 Descarga el vocabulario de la unidad.

https://docs.google.com/document/d/1y9QTKPYLqZgb8xcMmx8GyHkQg-v-7NZh/edit?usp=sharing&ouid=101099930392532764621&rtpof=true&sd=true

Día Mundial Del Autismo

 

https://diamundialautismo.com/

El infinito de colores representa la diversidad y singularidad que hay dentro del espectro autismo.

No hay dos personas con autismo iguales;  aunque compartan el mismo diagnóstico, cada una tiene sus propios intereses, capacidades y necesidades, y precisa de unos apoyos individualizados y especializados adaptados a cada etapa de su ciclo vital.

Firma el manifiesto Para que las personas con autismo reciban los apoyos específicos y flexibles que requieran en cada etapa de su vida y para que las administraciones públicas garanticen su financiación, sostenibilidad y calidad.

Inglés segundo tema 5 I take Harry to the vet

 

Inglés primero, tema 4

Actividades: sopa de letras

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7754732-unit_4_time_to_tidy_up.html

Inglés primero, tema 3 A winter walk

Más actividades en:

https://wordwall.net/es-es/community/all-about-us-1-a-winter-walk

Imprime el vocabulario aquí;

https://docs.google.com/document/d/1r7H-42y7CNBU-j0UQrMjh5-blj2_oEU-/edit?usp=drivesdk&ouid=101099930392532764621&rtpof=true&sd=true
 

I’m wearing a (red) (jumper). = Llevo un (jersey) (rojo).

Inglés primero, tema 3

  

Más actividades en:

https://wordwall.net/es-es/community/all-about-us-1-a-winter-walk

Imprime el vocabulario aquí;

https://docs.google.com/document/d/1r7H-42y7CNBU-j0UQrMjh5-blj2_oEU-/edit?usp=drivesdk&ouid=101099930392

Inglés primero tema 2

 

Inglés primero. Repaso tema 1

 

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/english-second-language-esl/7245206

HALLOWEEN IS COMING!

https://comparteconarte.blogspot.com/2022/10/semana-de-halloween.html?m=1

AUTUMN 

 

https://youtu.be/xNw1SSz18Gg?feature=shared Repasamos las partes del cuerpo, how many fingers in your head?

https://youtu.be/GpO8_FMWcHA?feature=shared

https://youtu.be/82oAcfqqtr0?feature=shared parts of the body

https://martaiglesias.jimdo.com/ingl%C3%A9s-5-a%C3%B1os-a-b-y-c/projects-pre-primary/5-years-halloween/

Más recursos de Halloween.

http://comparteconarte.blogspot.com/search/label/FESTIVITIES

https://www.youtube.com/watch?v=0eh3DiE9bNI

https://www.youtube.com/watch?v=s1yGXu9K7aw 

 http://inglesinfantilsanantonio2.blogspot.com/search/label/Halloween

https://drive.google.com/file/d/1zWNFhdDvcQ0ye95caXxrMHvbKytZuqMe/view?usp=drivesdk

Stories:

Craft activities:

Recetas terroríficas para cocinar en familia:

https://www.abc.es/recetasderechupete/las-recetas-de-halloween-mas-terrorificas/14088/

Games:

• Skeleton
  Cut out the bones and make a skeleton!
  Craft downloads
  Topics: Halloween, Parts of the body
  Age: 6-8 years
  Level: Pre-A1 (easy)
• 
  Haunted house
  Dare you enter the Haunted House? Can you find the things you need for your magic spell?
  Fun games
  Topics: Halloween, Haunted house, Homes and furniture, Magic spells
  Age: 6-8 years
  Level: A1 (medium)
• 
  Haunted House Level 2
  A haunted house has lots of scary things in it - ghosts, skeletons and lots more! Can you find objects in the haunted house?
  Fun games
  Topics: Halloween, Haunted house, Homes and furniture
  Age: 9-11 years
  Level: A2 (hard)
• 
  Skeleton party
  Jokes
  Topics: Halloween
  Age: 9-11 years
  Level: A1 (medium)

English unit 1 primero primaria

Os comparto información sobre lo que aprenderemos en este primer tema de inglés y poco a poco iré añadiendo el resto de asignaturas, de esta manera podréis estar informados y preguntarles en casa sobre lo que están aprendiendo en el cole. Estimadas familias:  Vuestro/a hijo/a va a comenzar a trabajar con la unidad 1 de su libro de inglés All About Us Now, que se llama I Love School. En esta, vuestro hijo/a va a: · Aprender palabras para los objetos de la clase, · Aprender a pedir prestados los objetos de la clase, · Aprender a usar I’ve got para describir lo que tienen. En esta unidad, estos son los objetivos de aprendizaje con los que vamos a trabajar: · El alumnado aprenderá palabras para los objetos de la clase, · El alumnado utilizará la estructura I've got en una canción, · El alumnado aprenderá sobre los juegos de patio en el Reino Unido, · El alumnado seguirá una historia y la comentarán, · El alumnado pedirá prestados objetos de la clase, · El alumnado aprenderá el sonido y la grafía de la /p/. Os incluyo más abajo el vocabulario, las estructuras gramaticales, los elementos de pronunciación y las expresiones comunes en inglés más relevantes de la unidad.  Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los siguientes recursos disponibles: · Las canciones, las historias, los audios y los videos de la unidad, disponibles desde el Class Book eBook, principalmente para repasar y consolidar vocabulario y estructuras. · El Active Learning Kit, sobre todo, las siguientes secciones: iProgress Check, Grammar Gym y Picture Dictionary. También os invito a conversar con vuestros hijos e hijas sobre los objetos de la clase. Podéis recabar información juntos de distintas fuentes y posteriormente comentarla.   Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a gane confianza y se divierta aprendiendo inglés.  Saludos,  Vocabulario Classroom objects (objetos para el aula): · bag = bolsa · book = libro · crayons = lápices de colores · pencil = lápiz · pencil case = estuche · rubber = goma · scissors = tijeras · stickers = pegatinas · coloured pencils = lápices de colores · glue = pegamento · ruler = regla · sharpener = sacapuntas Other (otros): · Look at the ... = Mira el … · listen = escucha · look = mira · sit down = siéntate · stand up = levántate Culture: playground games in the UK (Cultura: juegos de patio en el Reino Unido): · catch = un juego de tirar y atrapar una pelota · chase = un juego de correr y perseguir a otros · hopscotch = rayuela · skipping = el salto a la cuerda Gramática Present simple (el present simple): · I’ve got a (bag) = Tengo una (bolsa) · I’ve got (scissors) = Tengo (tijeras) · My favourite game is … = Mi juego favorito es … · Can I borrow your (coloured pencils), please? = ¿Me prestas tus lápices de colores), por favor? o No, you can’t. = No, no puedes. o Yes, here you are. = Sí, aquí tienes. Pronunciación El sonido /p/ (pencil, pencil case, pink, purple).

TERMINAMOS EL CURSO CON UNA SONRISA ;)

Cada año es un nuevo reto lleno de aventuras y diversión, de juego, de magia y de ilusión, por ello quiero dar las gracias tanto a los alumnos y familias como a compañeros por haber trabajado juntos en este viaje que toca su fin. Gracias a nuestra auxiliar Jillian por haber compartido un trocito de Nueva York con nosotros  ¡Ha sido un año de película! ;) 

Entre juegos y abrazos así hemos terminado el curso. ¡Gracias por vuestro cariño!

¡Ahora a  disfrutar del verano!

Never stop dreaming only the dreamer can fly!

RECURSOS SCIENCE E INGLÉS PRIMER CICLO. VERANO 2018. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

Se acerca el verano y queremos ayudar a los más peques a repasar pero ¿cómo lo hacemos? La mejor manera para acertar es eligiendo actividades que desarrollen las inteligencias múltiples de esta manera aumentaremos su motivación y habilidades en distintos campos.

Imagen obtenida de: https://www.imageneseducativas.com/entiende-las-inteligencias-multiples-en-pocas-palabras/

Durante todo este año el proyecto de cine nos a ayudado a obtener el máximo potencial de cada uno de nosotros con diversas actividades adaptadas al estilo de aprendizaje de cada niño:

Desarrollamos la inteligencia lingüística al tener que recordar e interpretar un papel, crear guiones y cuentos favoreciendo además la creatividad. 

Inteligencia lógica: Creación de storyboards, decoraciones y escenas para las películas con sus tiempos y secuencias.

Inteligencia interpersonal al tener que interactuar y situarse en la perspectiva de distintos personajes desarrollando la empatía y diversos valores de respeto y ayuda al compañero.

Inteligencia intrapersonal, al tener que crear personajes, conocerse y actuar mejorando en cada paso del proyecto favoreciendo el pensamiento crítico.

Inteligencia corporal- cinestésica, control de los espacios y movimiento. Manipulación de objetos.

Inteligencia musical: Eligiendo música y banda sonora para las películas.

Inteligencia naturalista: creando películas sobre temas del entorno como el reciclaje, sistema solar.

A continuación os dejo varios recursos para repasar en verano. Espero que os gusten y os sirvan de ayuda.

CANCIONES, CUENTOS Y VÍDEOS EDUCATIVOS:

https://www.youtube.com/user/lorenasanchezdiaz/playlists

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs

JUEGOS Y ACTIVIDADES INTERACTIVAS:

http://primerodecarlos.com/INGLES/ingles_para_educacion_primaria/a/index2.html

https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles

FICHAS DE REFUERZO:

1º  INGLÉS:

http://www.colegioselvalle.es/pdf/actividades-de-verano-2017/EP/1EP-Ingles.pdf¨

1º NATURAL SCIENCES:

http://www.colegioselvalle.es/pdf/actividades-de-verano-2017/EP/1EP-Natural-Science.pdf

2º INGLÉS:

http://fichadeingles.blogspot.com/

http://www.colegioselvalle.es/pdf/actividades-de-verano-2017/EP/2EP-Ingles.pdf

2º SOCIAL SCIENCES:

http://www.colegioselvalle.es/pdf/actividades-de-verano-2017/EP/1EP-Social-Science.pdf

MANUALIDADES:

http://www.first-school.ws/spanish.htm

CUADERNILLOS Y LIBROS DE VERANO:

https://www.casadellibro.com/libros-cuadernos-de-vacaciones-primaria-ingles/1735

1º ENGLISH UNIT 5: AT THE CARNIVAL.

Diviértete aprendiendo con este pìcture dictionary:
https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level1/picturedictionary_01/picturedictionary_01_08?cc=global&selLanguage=en



VOCABULARY:
Cap, dress, jacket, shoes, skirt, sunglasses, trousers, t- shirt.
Feelings: Happy, sad, hungry, thirsty, tired.
I´m wearing a... dress. She´s tired. Put your trosers on, put your cap off.

1º ENGLISH UNIT 4 AT THE PARTY

Funciones comunicativas: descripción de miembros de la familia, acciones y fases del crecimiento.

Estructuras sintácticas: This is my (dad). I / He / She can (dance / jump / sing / skip). How old are you?

Léxico de alta frecuencia: Familia: aunty, brother, dad, grandma, grandpa, mum, sister, uncle.

Acciones: dance, jump, sing, skip. Crecer: crawl, smile, talk, write (clave); car, lorry, walk, run, shout, train, bus, frog, horse (repaso). Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación: 

El sonido /ʌ/. Los sonidos j, f, k, ck, x, z. Unos chants (Stick, stick, stick; chant de vocabulario) y unas canciones (This is my happy family; This is my sister).

INGLÉS Y SCIENCE 1º ¿QUÉ ESTAMOS APRENDIENDO?

INGLÉS: UNIT 3 MEANS OF TRANSPORT.
Verbos: walk, run, eat, shout(Don´t/ normas en el museo). Have a look at the photograph, what can you see? I can see a plane...
Fichas de refuerzo (Repasar sólo tema 3):
https://drive.google.com/file/d/0B6DMyGY_stQ6dF96WXM3UGZZaVE/view

SCIENCE: UNIT 3 LIVING THINGS.
Carta padres:
https://www.bilingualbyme.com/ficheros/0086/cartapadres_CCNN01_unit_3.pdf
Lista de vocabulario:
https://www.bilingualbyme.com/ficheros/0086/NS01U03.pdf
Partes de la planta: ficha para imprimir:
https://www.worksheetplace.com/mf_pdf/Label-The-Plant-Parts.pdf
Ficha de seres vivos e inertes:
https://www.worksheetplace.com/mf_pdf/A-living-and-non-living-things-booklet.pdf

Inglés 1º: recursos segunda evaluación

A continuación os dejo los siguientes recursos obtenidos de la web: https://heliosingles.wordpress.com/ejercicios-interactivos/primary-1-1%C2%BA-primaria/
Con ellos podréis practicar los contenidos que aprenderemos en esta evaluación.

UNIT 3: IN THE CITY

1. Quizlet – Unit 3
2. Song: My Family
3. Greenman’s story: My family

UNIT 4: AT THE PARTY

1. Quizlet – Unit 4
2. I like chicken …. / I don’t like juice
3. Audio Memory game: Game 1

UNIT 5: AT THE CARNIVAL

1. Quizlet – Unit 5

Inglés 1º: Recursos unidades primera evaluación.

A continuación os invito a practicar lo aprendido durante la primera evaluación con los siguientes recursos obtenidos de la web:
https://heliosingles.wordpress.com/ejercicios-interactivos/primary-1-1%C2%BA-primaria/
RECURSOS RELACIONADOS CON LAS UNIDADES

STARTER UNIT: WELCOME TO PARK STREET

1. Song: Hello, hello, hello how are you ? 
2. Song: Goodbye
3. Song: What´s your name?
4.  Colores: Listening Memory Game: Game 1
5. Song: Yes, No
6. Let´s learn: Numbers 1-10
7. Game: Number maze (1-10)
8. Game: Number maze (11-20)
9. Song: 10 little Numbers
10.  Audio Memory game: Game 1
11. Audio Memory game: Game 2
12. Number 1- 10 Game
13. Objetos del aula: Audio Memory game: Game 1
14. Objetos del aula:Audio Memory game: Game 2
15. Quizlet – Unit 0

UNIT 1: IN THE PARK

1.  Match (picture & word)
2. Song: How many rainbows ?
3. Video: Where is it?
4. Quizlet Unit 1

UNIT 2: BY THE RIVER

1. Let´s practice: Animals
2. Memory Game
3. Song: Animals on the farm
4. Greenman’s story: The blue monster
5. The animals sounds
6. Quizlet Unit 2