Blog de la profesora Lorena Sánchez dedicado a compartir recursos para la enseñanza- aprendizaje en infantil y primaria. Teaching in the 21st century Share your knowledge! @comparteconarte.
vocabulario de animales (elephant, giraffe, tiger, bear, monkey, crocodile) y los conceptos
‘boring’ y ‘exciting’. También practicará frases sencillas como: Who are you? I’m a (tiger).
What are you doing? I’m eating.
En el cuento del Big Book, Sam y Nico están jugando a la pelota en el zoo y la pierden.
Greenman habla con los animales para ayudarlos a encontrarla. Pero Sam y Nico se dan
cuentan de que los animales del zoo están aburridos hasta que empiezan a jugar juntos
con la pelota. En este cuento, los alumnos aprenden el valor de la empatía mientras
repasan el vocabulario y las estructuras de la unidad.
También aprenderemos a cantar y realizar las acciones de la canción de la unidad. Esta es la letra de la canción de acción de la Unidad 5, Animal Game.
Animal game, animal game!
Let’s play the animal game!
I’ve got two big ears and I go like this!
I’m an… elephant!
I’ve got two long legs and I go like this!
I’m a… giraffe!
I’m very fast and I go like this!
I’m a… tiger!
I’m very strong and I go like this!
I’m a… bear!
I’ve got long arms and I go like this!
I’m a… monkey!
I’ve got a long mouth and I go like this!
I’m a… crocodile!
Animal game, animal game!
Let’s play the animal game!
¿Os animáis a poner el vídeo de la canción de acción en casa o ver el cuento animado juntos?
En inglés educación infantil hemos hablado sobre la paz y cómo podemos contribuir con una simple sonrisa siendo amables y respetuosos, hemos cantado la canción del arcoiris y terminamos con una manualidad en la que hemos tendido nuestra mano;) a otro cole intercambiando nuestra postal de la paz para el proyecto bilingüe.
En tercero estamos cumpliendo nuestras consignas de paz, estamos escuchando canciones y creando posters, manualidades y murales para concienciar sobre la paz.
What does 'peace' mean?
Peace means different things to different people. To many, peace means no violence or war. It means living without being frightened or worried. Peace also means being kind to other people and living with them without fights or arguments.
Celebramos el día de la Paz intercambiando nuestros mejores deseos. Hagamos un arcoiris de paz y tratemos de poner nuestro granito de arena siendo amables y generosos con los demás. La paz empieza por nosotros y lo que sembramos, la paz está en nuestras manos.
Comenzamos repasando: En la primera evaluación conocimos a Greenman, Archie, Cheeky Monkey y un montón de amigos más en forma de marionetas que han venido a amenizarnos las clases de inglés.
Hemos comenzado la Unidad 2, The Brown Mouse. En esta unidad aprenderá el vocabulario de las habitaciones de la casa (bedroom, living room, kitchen,dining room, bathroom, garden) y los conceptos “open” y “closed”. También practicará frases sencillas como: Let’s fi
nd the (cat). The door is open. They’re in the (kitchen). They aren’t in the (bedroom). En el cuento del Big Book, Greenman y Sam están buscando a la gata de Nico porque ¡piensan que tiene un ratón! Miran dentro de todas las habitaciones de la casa de Nico, pero cuando van a su dormitorio, descubren que el ratón era de juguete. En este cuento, los alumnos aprenden sobre la emoción, el miedo, y el valor de ayudar a otros mientras repasan el vocabulario y las estructuras de la unidad. Vuestro hijo también aprenderá a cantar y realizar las acciones de la canción de la unidad.
¿Os animáis a poner el cuento de la unidad, realizar las acciones y cantar con vuestro hijo? También podéis jugar a juegos interactivos o cantar las canciones de clase juntos. ¡Espero que os divirtáis con Greenman y sus mágicos amigos del bosque!
Vocabulario de las rutinas matinales (get up, brush your teeth/hair, have breakfast, wash your face/hands, get dressed) así como los conceptos “early” y “late”.
Seguramente ya habréis oído hablar de nuestro nuevo amigo Greenman. En la clase de inglés nos lo pasamos genial entre marionetas, canciones y cuentos y uno de nuestros recursos es "GreenMan" esta marioneta de peluche que nos ayuda a proteger la naturaleza.
El curso
pretende animar a los niños a experimentar la magia de la naturaleza mientras aprenden a respetar a
los demás y el mundo que los rodea.
Greenman and the Magic Forest introduce a los alumnos en el inglés a través de un mundo encantador
basado en las aventuras de dos niños, Nico y Sam y sus encuentros con Greenman, el mágico
protector del bosque. Los alumnos acompañarán a Nico y a Sam mientras aprenden a cuidar el
medioambiente, a disfrutar del aire libre y a tener un estilo de vida sano y activo.
El lenguaje nuevo de cada unidad se presenta de manera natural a través de los cuentos del Big Book,
que el profesor de vuestro hijo leerá en alto a la clase. Estos cuentos narran las aventuras de Sam y
Nico, y sus amigos Greenman, Stella, Rabbit y Hedgehog.
Los niños querrán saber más cosas sobre
las nuevas aventuras de Sam y Nico, y aprender inglés al mismo tiempo. Además de escuchar el Big
Book, vuestro hijo disfrutará también viendo las versiones animadas de los cuentos.
Greenman and the Magic Forest también emplea muchas canciones para presentar y practicar el
lenguaje nuevo. Vuestro hijo disfrutará cantándolas y podrá también cantar y bailar con los vídeos de
las canciones de acción, tanto en clase como en casa.
A lo largo del curso tendréis muchas oportunidades de apoyar a vuestro hijo en el aprendizaje del inglés. Podréis disfrutar compartiendo los proyectos y las actividades de clase. Podéis también participar en juegos y actividades
interactivos, bailar con los vídeos de las canciones e incluso ver juntos los cuentos animados.
¡Esperamos que os divirtáis con Greenman y sus mágicos amigos del bosque!
Estamos en la Unidad 6, Rain Water. En ella aprenderá
vocabulario de alimentos (fi sh, meat, lemon, tomato, lettuce, sweetcorn) y los conceptos
“sweet”, “sour” y “salty”. También practicará frases sencillas como: I like (fi sh). I don’t
like (meat).
En el cuento del Big Book, Sam, Nico, Greenman y los animales del bosque están de
picnic, pero se dan cuenta de que ¡no han traído nada de beber! Todos juntos buscan
la manera de recoger agua de los recursos naturales que les rodean.
En este cuento,
los alumnos aprenden sobre la emoción, la aversión, y el valor de ser ingeniosos para
encontrar alimentos en la naturaleza mientras repasan el vocabulario y las estructuras
de la unidad. También aprenderemos a cantar y realizar las acciones de la canción de la
unidad. Esta es la letra de la canción de acción de la Unidad 6, Hello, Mr. Waiter.
Hello, Mr Waiter. How are you?
Hello and good morning.
I’m very well, thank you!
I’m very hungry. Can you help me, please?
Yes, I can! What do you want to eat?
I like fi sh. Can I have some, please?
I’m very sorry… I don’t have any fi sh.
I like meat. Can I have some, please?
I’m very sorry… I don’t have any meat.
¿Os animáis a poner el vídeo de la canción de acción en casa con la Greenman
App, y realizar las acciones y cantar con vuestro hijo? También podéis jugar a juegos
interactivos o ver el cuento animado juntos.
¡Esperamos que os divirtáis con Greenman y sus mágicos amigos del bosque!
Comenzamos la Unidad 3, Where Is Greenman? En ella
aprenderemos vocabulario de lugares de la ciudad (shop, restaurant, playground, hospital,
school, fi re station) y los conceptos “near” y “far”. También practicará frases sencillas
como: Where is (Greenman/the honey)? There’s (honey) in the (restaurant) / There isn’t
(honey) in the hospital).
En el cuento del Big Book, Sam y Nico están preocupados porque no pueden encontrar
a Greenman. Van a todos los lugares de la ciudad buscando la comida favorita de
Greenman, miel, pero las tiendas están cerradas porque es carnaval. Al final encuentran
a Greenman en el último lugar en el que buscan, en ¡una carroza de carnaval! En este
cuento, los alumnos aprenden sobre la emoción, la preocupación, y el valor de cuidar a
los amigos mientras repasan el vocabulario y las estructuras de la unidad.
Esperamos que os divirtáis con Greenman y sus mágicos amigos del bosque!
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