10 oct 2024
English unit 1, segundo de primaria
Estimadas familias:
Vuestro/a hijo/a va a comenzar a trabajar con la unidad 1
de su libro de inglés All About Us Now, que se llama A Garden Party. En esta,
vuestro hijo/a va a: · Aprender sobre una fiesta en un jardín, ·
Describir lo que pueden hacer y lo que no, · Aprender verbos de
actividades. En esta unidad, estos son los objetivos de aprendizaje con los que
vamos a trabajar: ·
El alumnado aprenderá y practicará doce verbos de
acción, ·
El alumnado aprenderá sobre una fiesta en un jardín del Reino
Unido, ·
El alumnado preguntará y responderá sobre actividades utilizando
Can you...? y Yes, I can. / No, I can’t. ·
El alumnado aprenderá sobre
las actividades de tiempo libre de los niños en el Reino Unido, · El
alumnado utilizará He / She can y He / She can't con una serie de actividades, ·
El alumnado aprenderá el sonido y la grafía de /t/.
Vocabulario. Garden games
and activities 1 (Juegos y actividades de jardín 1): dance = bailiar draw =
dibujar juggle = hacer malabares play football = jugar al fútbol. play tennis =
jugar al tenis read = leer skate = patinar skip = saltar Garden games and
activities 2 (Juegos y actividades de jardín 2): play hide and seek = jugar al
escondite play hopscotch = jugar a la rayuela play marbles = jugar a las canicas
play tag = jugar al corre que te pillo Revision and extension (Repaso y
extención): garden = jardín party = fiesta climb = escalar hop = saltar play
hockey = jugar al hockey play chess = jugar al ajedrez run = correr walk =
caminar
Gramática
Present simple (presente simple): Can you (dance)? = ¿Sabes
(bailar)? Yes, I can. = Sí, sé. No, I can’t. = No, no sé. I (juggle). = Yo (hago
malabares). He / She can (play marbles). He / She can’t (play hopscotch). = Él /
Ella no puede (jugar a las canicas). Él / Ella no puede (jugar a la rayuela).
English unit 1 primero primaria
Os comparto información sobre lo que aprenderemos en este primer tema de inglés
y poco a poco iré añadiendo el resto de asignaturas, de esta manera podréis
estar informados y preguntarles en casa sobre lo que están aprendiendo en el
cole. Estimadas familias: Vuestro/a hijo/a va a comenzar a trabajar con la
unidad 1 de su libro de inglés All About Us Now, que se llama I Love School. En
esta, vuestro hijo/a va a: · Aprender palabras para los objetos de la clase, ·
Aprender a pedir prestados los objetos de la clase, · Aprender a usar I’ve got
para describir lo que tienen. En esta unidad, estos son los objetivos de
aprendizaje con los que vamos a trabajar: · El alumnado aprenderá palabras para
los objetos de la clase, · El alumnado utilizará la estructura I've got en una
canción, · El alumnado aprenderá sobre los juegos de patio en el Reino Unido, ·
El alumnado seguirá una historia y la comentarán, · El alumnado pedirá prestados
objetos de la clase, · El alumnado aprenderá el sonido y la grafía de la /p/. Os
incluyo más abajo el vocabulario, las estructuras gramaticales, los elementos de
pronunciación y las expresiones comunes en inglés más relevantes de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos
utilizando los siguientes recursos disponibles: · Las canciones, las historias,
los audios y los videos de la unidad, disponibles desde el Class Book eBook,
principalmente para repasar y consolidar vocabulario y estructuras. · El Active
Learning Kit, sobre todo, las siguientes secciones: iProgress Check, Grammar Gym
y Picture Dictionary. También os invito a conversar con vuestros hijos e hijas
sobre los objetos de la clase. Podéis recabar información juntos de distintas
fuentes y posteriormente comentarla. Sin duda, vuestra colaboración ayudará a
que vuestro hijo/a gane confianza y se divierta aprendiendo inglés. Saludos,
Vocabulario
Classroom objects (objetos para el aula): · bag = bolsa · book = libro · crayons
= lápices de colores · pencil = lápiz · pencil case = estuche · rubber = goma ·
scissors = tijeras · stickers = pegatinas · coloured pencils = lápices de
colores · glue = pegamento · ruler = regla · sharpener = sacapuntas Other
(otros): · Look at the ... = Mira el … · listen = escucha · look = mira · sit
down = siéntate · stand up = levántate Culture: playground games in the UK
(Cultura: juegos de patio en el Reino Unido): · catch = un juego de tirar y
atrapar una pelota · chase = un juego de correr y perseguir a otros · hopscotch
= rayuela · skipping = el salto a la cuerda Gramática Present simple (el present
simple): · I’ve got a (bag) = Tengo una (bolsa) · I’ve got (scissors) = Tengo
(tijeras) · My favourite game is … = Mi juego favorito es … · Can I borrow your
(coloured pencils), please? = ¿Me prestas tus lápices de colores), por favor? o
No, you can’t. = No, no puedes. o Yes, here you are. = Sí, aquí tienes.
Pronunciación El sonido /p/ (pencil, pencil case, pink, purple).
MATE, UNIDAD 1 ¿ EN QUÉ SE PARECEN LAS MARIQUITAS Y LOS MOSQUITOS?
MATE, UNIDAD 1 ¿ EN QUÉ SE PARECEN LAS MARIQUITAS Y LOS MOSQUITOS?
En esta situación de aprendizaje, vamos a aprender:
Los números del 1 al 6
A contar elementos
LENGUA 1, UNIDAD 1 Y TÚ, ¿QUÉ HAS HECHO ESTE VERANO?
LENGUA 1, UNIDAD 1 Y TÚ, ¿QUÉ HAS HECHO ESTE VERANO?
En esta situación de aprendizaje vamos a aprender:
- Qué hemos hecho en el verano.
- Qué tesoros tenemos.
- Leer adivinanzas en voz alta y solucionarlas.
- Hablar respetando turnos.
LENGUA UNIDAD 2 ¿QUIÉN COME MOSCAS?
¿Quién come moscas?
¿Quienes pueden ser los personajes de la historia?
- Vamos a entender lo que cuenta una historia.
- Vamos a pasárnoslo bien leyendo
MATE, UNIDAD 2 ¿QUÉ TENEMOS EN LAS MANOS CUANDO COMEMOS?
Vamos a contar y a comparar números.
Vamos a ordenar secuencias.
Charlas educación vial policía local Torremolinos
Hoy nos ha visitado la policía local de Torremolinos para concienciarnos sobre educación vial.
https://torremolinostv.com/campana-educacion-vial/
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