Matemáticas, tema 5 A MONTONES

 

JUSTIFICACIÓN:  Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado: 1. Observe los productos que encuentra cuando va a la compra. Juego manipulativo, hacemos la compra. https://www.liveworksheets.com/node/5468244 2. Reconozca las profesiones que participan en un mercado. https://www.liveworksheets.com/w/es/espanol-como-lengua-extranjera-ele/1818919 3. Adopte valores sociales y ambientales sobre el pequeño comercio. 4. Adquiera soltura con el manejo de las monedas de euro y la autogestión del dinero para avanzar hacia una actitud no consumista. https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/285084 https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/210437 5. Conozca las medidas de tiempo, así como los instrumentos de medida. Repaso 6. Se familiarice con el calendario y los días de la semana para que elija la mejor fecha para celebrar el mercadillo, indicando de manera correcta la hora a la que dará comienzo y a la que finalizará. https://www.liveworksheets.com/w/es/ciencias-sociales/886233 7. Sea capaz de decidir un objetivo común con el resto de las profesiones para alcanzar la cifra deseada para la ONG. https://youtu.be/YKD9Ji0iN-U?feature=shared 8. Investigue diversos folletos y ponga en común los apartados que contiene. https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-espanola/513745 9. Decida de forma responsable qué llevará el folleto de cada puesto. 10. Identifique si toda la información necesaria se encuentra en los folletos del mercadillo, sirviéndose de su práctica en el apartado de resolver problemas. 11. Conozca y se implique en acciones que contribuyan al logro de los ODS 3 (salud y bienestar) y 8 (trabajo decente y crecimiento económico).

PRODUCTO FINAL:  Se va a organizar un mercadillo solidario ficticio en el patio del colegio. Tendréis vuestros propios puestos por un día, debéis planificar y crear un folleto para que el acontecimiento sea un éxito y se recaude dinero de juego suficiente para enviar a una ONG. ¿Listos para vender ilusiones?