English unit 1, segundo de primaria

Estimadas familias:   Vuestro/a hijo/a va a comenzar a trabajar con la unidad 1 de su libro de inglés All About Us Now, que se llama A Garden Party. En esta, vuestro hijo/a va a: ·        Aprender sobre una fiesta en un jardín, ·  Describir lo que pueden hacer y lo que no, ·        Aprender verbos de actividades. En esta unidad, estos son los objetivos de aprendizaje con los que vamos a trabajar: ·        El alumnado aprenderá y practicará doce verbos de acción, ·        El alumnado aprenderá sobre una fiesta en un jardín del Reino Unido, ·        El alumnado preguntará y responderá sobre actividades utilizando Can you...? y Yes, I can. / No, I can’t. · El alumnado aprenderá sobre las actividades de tiempo libre de los niños en el Reino Unido, · El alumnado utilizará He / She can y He / She can't con una serie de actividades, · El alumnado aprenderá el sonido y la grafía de /t/. Vocabulario. Garden games and activities 1 (Juegos y actividades de jardín 1): dance = bailiar draw = dibujar juggle = hacer malabares play football = jugar al fútbol. play tennis = jugar al tenis read = leer skate = patinar skip = saltar Garden games and activities 2 (Juegos y actividades de jardín 2): play hide and seek = jugar al escondite play hopscotch = jugar a la rayuela play marbles = jugar a las canicas play tag = jugar al corre que te pillo Revision and extension (Repaso y extención): garden = jardín party = fiesta climb = escalar hop = saltar play hockey = jugar al hockey play chess = jugar al ajedrez run = correr walk = caminar Gramática Present simple (presente simple): Can you (dance)? = ¿Sabes (bailar)? Yes, I can. = Sí, sé. No, I can’t. = No, no sé. I (juggle). = Yo (hago malabares). He / She can (play marbles). He / She can’t (play hopscotch). = Él / Ella no puede (jugar a las canicas). Él / Ella no puede (jugar a la rayuela).

English unit 1 primero primaria

Os comparto información sobre lo que aprenderemos en este primer tema de inglés y poco a poco iré añadiendo el resto de asignaturas, de esta manera podréis estar informados y preguntarles en casa sobre lo que están aprendiendo en el cole. Estimadas familias:  Vuestro/a hijo/a va a comenzar a trabajar con la unidad 1 de su libro de inglés All About Us Now, que se llama I Love School. En esta, vuestro hijo/a va a: · Aprender palabras para los objetos de la clase, · Aprender a pedir prestados los objetos de la clase, · Aprender a usar I’ve got para describir lo que tienen. En esta unidad, estos son los objetivos de aprendizaje con los que vamos a trabajar: · El alumnado aprenderá palabras para los objetos de la clase, · El alumnado utilizará la estructura I've got en una canción, · El alumnado aprenderá sobre los juegos de patio en el Reino Unido, · El alumnado seguirá una historia y la comentarán, · El alumnado pedirá prestados objetos de la clase, · El alumnado aprenderá el sonido y la grafía de la /p/. Os incluyo más abajo el vocabulario, las estructuras gramaticales, los elementos de pronunciación y las expresiones comunes en inglés más relevantes de la unidad.  Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los siguientes recursos disponibles: · Las canciones, las historias, los audios y los videos de la unidad, disponibles desde el Class Book eBook, principalmente para repasar y consolidar vocabulario y estructuras. · El Active Learning Kit, sobre todo, las siguientes secciones: iProgress Check, Grammar Gym y Picture Dictionary. También os invito a conversar con vuestros hijos e hijas sobre los objetos de la clase. Podéis recabar información juntos de distintas fuentes y posteriormente comentarla.   Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a gane confianza y se divierta aprendiendo inglés.  Saludos,  Vocabulario Classroom objects (objetos para el aula): · bag = bolsa · book = libro · crayons = lápices de colores · pencil = lápiz · pencil case = estuche · rubber = goma · scissors = tijeras · stickers = pegatinas · coloured pencils = lápices de colores · glue = pegamento · ruler = regla · sharpener = sacapuntas Other (otros): · Look at the ... = Mira el … · listen = escucha · look = mira · sit down = siéntate · stand up = levántate Culture: playground games in the UK (Cultura: juegos de patio en el Reino Unido): · catch = un juego de tirar y atrapar una pelota · chase = un juego de correr y perseguir a otros · hopscotch = rayuela · skipping = el salto a la cuerda Gramática Present simple (el present simple): · I’ve got a (bag) = Tengo una (bolsa) · I’ve got (scissors) = Tengo (tijeras) · My favourite game is … = Mi juego favorito es … · Can I borrow your (coloured pencils), please? = ¿Me prestas tus lápices de colores), por favor? o No, you can’t. = No, no puedes. o Yes, here you are. = Sí, aquí tienes. Pronunciación El sonido /p/ (pencil, pencil case, pink, purple).

MATE, UNIDAD 1 ¿ EN QUÉ SE PARECEN LAS MARIQUITAS Y LOS MOSQUITOS?

 MATE, UNIDAD 1 ¿ EN QUÉ SE PARECEN LAS MARIQUITAS Y LOS MOSQUITOS?

En esta situación de aprendizaje, vamos a aprender: 

Los números del 1 al 6 

A contar elementos

LENGUA 1, UNIDAD 1 Y TÚ, ¿QUÉ HAS HECHO ESTE VERANO?

 LENGUA 1, UNIDAD 1 Y TÚ, ¿QUÉ HAS HECHO ESTE VERANO?

En esta situación de aprendizaje vamos a aprender:

- Qué hemos hecho en el verano.

- Qué tesoros tenemos.

- Leer adivinanzas en voz alta y solucionarlas.

- Hablar respetando turnos.

 

HALLOWEEN IS COMING!

AUTUMN 

 

https://youtu.be/xNw1SSz18Gg?feature=shared Repasamos las partes del cuerpo, how many fingers in your head?

https://youtu.be/GpO8_FMWcHA?feature=shared

https://youtu.be/82oAcfqqtr0?feature=shared parts of the body

https://martaiglesias.jimdo.com/ingl%C3%A9s-5-a%C3%B1os-a-b-y-c/projects-pre-primary/5-years-halloween/

Más recursos de Halloween.

http://comparteconarte.blogspot.com/search/label/FESTIVITIES

https://www.youtube.com/watch?v=0eh3DiE9bNI

https://www.youtube.com/watch?v=s1yGXu9K7aw 

 http://inglesinfantilsanantonio2.blogspot.com/search/label/Halloween

https://drive.google.com/file/d/1zWNFhdDvcQ0ye95caXxrMHvbKytZuqMe/view?usp=drivesdk

Stories:

Craft activities:

Recetas terroríficas para cocinar en familia:

https://www.abc.es/recetasderechupete/las-recetas-de-halloween-mas-terrorificas/14088/

Games:

• Skeleton
  Cut out the bones and make a skeleton!
  Craft downloads
  Topics: Halloween, Parts of the body
  Age: 6-8 years
  Level: Pre-A1 (easy)
• 
  Haunted house
  Dare you enter the Haunted House? Can you find the things you need for your magic spell?
  Fun games
  Topics: Halloween, Haunted house, Homes and furniture, Magic spells
  Age: 6-8 years
  Level: A1 (medium)
• 
  Haunted House Level 2
  A haunted house has lots of scary things in it - ghosts, skeletons and lots more! Can you find objects in the haunted house?
  Fun games
  Topics: Halloween, Haunted house, Homes and furniture
  Age: 9-11 years
  Level: A2 (hard)
• 
  Skeleton party
  Jokes
  Topics: Halloween
  Age: 9-11 years
  Level: A1 (medium)

LENGUA, UNIDAD 3 ¿CÓMO SE ESCRIBE UNA NOTA?

 ¿Has escrito una nota a alguien alguna vez? 

- Vamos a escribir notas.

- Vamos a entender por qué va bien escribir notas.

- Vamos a leer frases cortas.

LENGUA UNIDAD 2 ¿QUIÉN COME MOSCAS?

¿Quién come moscas?

¿Quienes pueden ser los personajes de la historia?

- Vamos a entender lo que cuenta una historia.

- Vamos a pasárnoslo bien leyendo

	Web interactivas	Jclic
N. n	JUEGO CON LAS LETRAS
	APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
	LA MARIQUITA ESCRIBE
	PREESCRITURA
	LETRA N
	RECONOCIMIENTO DEL SONIDO Y DE LA LETRA N
	ASOCIACIÓN DE TEXTO E IMÁGENES
	ASOCIACIÓN DE PALABRAS E IMÁGENES
	ESCUCHA Y LEE: N
	LA LETRA N
	LA N INVERSA
	APRENDIENDO A LEER JUGANDO: LETRA N
Ñ, ñ	JUEGO CON LAS LETRAS
	APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
	LA MARIQUITA ESCRIBE
	PREESCRITURA
	LETRA Ñ
	ESCUCHA Y LEE: Ñ
	PALABRAS CON "Ñ"
	LA LETRA Ñ
	APRENDIENDO A LEER JUGANDO: LETRA Ñ
F, f	JUEGO CON LAS LETRAS
	APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
	LA MARIQUITA ESCRIBE
	PREESCRITURA
	LETRA F
	RECONOCIMIENTO DEL SONIDO Y DE LA LETRA F
	LECTURA COMPRENSIVA
	ESCUCHA Y LEE: F
	LA LETRA F
	APRENDIENDO A LEER JUGANDO: LETRA F
D, d	JUEGO CON LAS LETRAS
	APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
	LA MARIQUITA ESCRIBE
	PREESCRITURA
	LETRA D
	LETRAS S, T, D
	RODEA ASÍ: d, D
	TEST: LETRAS M, P, L, S, T, D
	FORMACIÓN DE PALABRAS
	RECONOCIMIENTO DE PALABRAS
	ESCUCHA Y LEE: D
	LECTURA DE SÍLABAS Y PALABRAS 2
	LA LETRA D
	APRENDIENDO A LEER JUGANDO: LETRA D
	PALABRAS CON T Y D
¿Cómo es? ¿Cómo son?	¿CÓMO LOS VESTIMOS?
	UN - UNA - UNOS - UNAS
	TEST: LOS ARTÍCULOS
	¡CONOCIENDO MÁS PALABRAS!
	COMPLETA CON UN/UNA
	COMPLETA ESTAS PALABRAS CON UN/UNA
	MASCULINO / FEMENINO - 1
	REPASO: 1 2 3 4

http://www.ceiploreto.es/

MATE, UNIDAD 7 ¿QUÉ ES UNA DECENA?

 Los de primero se han perdido la carrera de bicicletas del barrio porque estaban de excursión. ¡Qué pena! En total han participado una decena de niños y de niñas.

¿Cuántas decenas de niños y de niñas hay en la clase?

Vamos a repasar los números del 1 al 10

Vamos a completar la recta numérica

MATE, UNIDAD 3 ¿POR QUÉ NO HAN ENTENDIDO A TANIA?

 ¿Qué alimentos de la mesa tienen forma de triángulo?

- Vamos a reconocer triángulos y rectángulos.

- A diferenciar mayor y menor.

- A comparar figuras y tamaños.

MATE, UNIDAD 2 ¿QUÉ TENEMOS EN LAS MANOS CUANDO COMEMOS?

Vamos a contar y a comparar números.

Vamos a ordenar secuencias.