Hemos disfrutado de la obra the time machine y nos ha encantado. Ha sido en inglés con algo de español en un lenguaje muy sencillo para los peques y con canciones muy pegadizas. Lanza un mensaje de no a la guerra y de paz, algo tan necesario en los tiempos que corren.
Os dejo algunas de las actividades realizadas y los diseños de nuestras máquinas del tiempo.
Calentando motores para celebrar el día de los derechos de los niños y niñas desde un enfoque transversal.
Estamos divirtiéndonos aprendiendo esta canción y haciendo actividades artísticas.
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¡Muchas gracias por compartir tu arte David! Nos ha encantado.
Realizamos presentaciones muy didácticas y participativas sobre la historia del flamenco, explicando sus ritmos, palos, cantes y bailes. Aprendimos un poema, bailamos flamenco... Y en definitiva pasamos un día muy divertido celebrando la riqueza de nuestro patrimonio.
Cuento. Nos encantan los cuentos y crear historias. Aprovechando que este año el proyecto del cole se basa en los cuentos, hemos tuneado a caperucita roja y le hemos dado un toque flamenco. A partir del cuento caperucita flamenca, hemos creado nuestras propias historias y hemos decorada el aula con motivos flamencos.
Reto Genially: te lanzo este reto flamenco ¿Te apuntas?
https://view.genial.ly/5fad8daebe29f80d1749cbce/presentation-dia-del-flamenco
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/posidoniatea/files/2020/11/Sintiendo-el-Flamenco-1.pdf
https://www.tocapartituras.com/2017/11/el-flamenco-en-la-escuela-16-de.html?m=1
Poema:
https://poemitas.org/dia-del-flamenco/
Con ello, conmemoramos el día en que el flamenco fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco.
https://www.orientacionandujar.es/2021/11/16/material-para-trabajar-el-dia-de-flamenco/
https://www.andalucia.org/es/flamenco/historia-y-origenes-del-flamenco
Lo pasamos genial intentando bailar flamenco y aprendiendo sobre su historia y origen.
Música flamenco:
https://youtu.be/mcYLIRVJBhg?feature=shared
https://cosasdeverito.blogspot.com/2019/11/dia-internacional-del-flamenco.html?m=1
Hemos comenzado la Unidad 2, The Brown Mouse. En esta unidad aprenderá el vocabulario de las habitaciones de la casa (bedroom, living room, kitchen,dining room, bathroom, garden) y los conceptos “open” y “closed”. También practicará frases sencillas como: Let’s fi
¿Os animáis a poner el cuento de la unidad, realizar las acciones y cantar con vuestro hijo? También podéis jugar a juegos interactivos o cantar las canciones de clase juntos. ¡Espero que os divirtáis con Greenman y sus mágicos amigos del bosque!
Greetings,
Lorena
Click sobre el enlace para acceder a más recursos sobre el cuerpo.
https://comparteconarte.blogspot.com/2020/09/nivel-b-unidad-1-surprise.html?m=1
UNIT 1: 4 rabbits
vocabulario del aula (board, computer, door, window, bag, peg) y repasará los colores y
los números 1–4. Frases sencillas como: There are (four rabbits). There aren’t
(three rabbits).
En el cuento del Big Book, Sam y Nico están en clase de inglés cuando uno de los
amigos mágicos del bosque, Rabbit, ¡aparece por sorpresa en el aula! En este cuento,
los niños y niñas aprenden sobre el hecho de arrepentirse y el valor de respetar, mientras
repasan el vocabulario y las estructuras de la unidad.
Greetings,
Lorena
Unidad 2, The Honey Game. Vocabulario del patio de recreo (sandpit, slide, seesaw, swing, bucket, spade) y los conceptos “up” y “down”. También practicará frases sencillas como: Let’s play on the (slide). Where’s Greenman? En el cuento del Big Book, Greenman está buscando su miel por todas partes, y Frog y Stella, la serpiente, sugieren formas divertidas de usar el patio del bosque mágico para encontrarla. En este cuento, los niños aprenden sobre el hecho de ser feliz y el valor de hacer ejercicio mientras repasan el vocabulario y las estructuras de la unidad.
Estos días van a ser escalofriantemente divertidos. Ready?
Creamos nuestro propio avatar.
https://www.voki.com/site/create
Creamos una historia terrorífica con comics, libro digital y audio cuento. ( Este es el borrador, a partir de él, escribirán, redactarán y dibujarán las escenas convirtiéndose en protagonistas de su propio cuento) parte de los paisajes del cuento han sido creados por nuestra pequeña artista Yasmin B.
https://www.flipsnack.com/lorenasnchez_2/el-bosque-encantado/full-view.html
Repasamos lengua con un divertido genially:
https://view.genial.ly/654297d44dc44100119f1461
Creamos descripciones con nuestros avatares y monstruitos de Classdojo.
Participamos con el reto de la canción de Halloween.
https://comparteconarte.blogspot.com/2023/10/reto-its-halloween.html?m=1
Practicamos fonética y desciframos el código de Halloween con Stop Motion.
Decoramos la clase.
Puerta de clase sobre uno de los retos Genially: el libro de la selva ( animales y características)
Lee el resumen de los conceptos principales que se han trabajado en esta situación de aprendizaje.
