Día Internacional de los Monumentos y Sitios.

Como parte del proyecto vivir y sentir el patrimonio, queremos compartir con nuestro alumnado la importancia de conocer, valorar y respetar todo el patrimonio que nos rodea.

https://visitagranada.com/es

https://www.alhambra-patronato.es/visitar

LENGUA TEMA 4: EL REGALO DE TU VIDA

En esta situación de aprendizaje:

1. Consultaremos alguna fuente de información para completar y contrastar los conceptos explicados en el libro. 

https://www.smartbox.com/es/como-funciona-smartbox/

2. Priorizaremos algunas tareas o acciones, según su urgencia o importancia. 

https://youtu.be/FtJQSEt-DXk?feature=shared

El nuevo proyecto de primaria de Edelvives utiliza tableros KANBAN para fomentar la planificación y la autorregulación del alumnado.

3. Comprenderemos textos orales sobre la narración de un suceso y sobre una autobiografía. 

Narrar un suceso consiste en contar unos hechos ocurridos en un tiempo y un lugar determinados. Para ello, hay que hacerlo de manera ordenada y clara.

Una biografía es una narración de los principales hechos de la vida de una persona.

Cuando la propia persona cuenta o escribe su biografía, recibe el nombre de autobiografía. La biografía y la autobiografía se relacionan con lo que pasa antes, lo que ocurre después y lo que acontece al final.

https://www.youtube.com/watch?v=ey6Ykkt6rYg

4. Conoceremos y usaremos los distintos tipos de volumen de voz según el contexto. 

https://youtu.be/K5lR10IHndI?feature=shared

Para narrar un suceso se debe:

Hacer de manera ordenada y estructurando el texto en tres partes: inicio, desarrollo y final.

Utilizar conectores de tiempo para contar los hechos como sucedieron, así como usar los verbos en el tiempo adecuado. 

Emplear sobre todo la palabra, acompañada de un lenguaje no verbal como gestos, movimientos, etc. Todos ellos deben ser, sin duda alguna, coherentes con lo que se expresa verbalmente.

5. Aprenderemos a relatar con orden y de forma clara. 

6. Usaremos los conectores de tiempo para cohesionar el texto oral. 

7. Utilizaremos el pronombre personal y el tiempo verbal adecuados. 

Los pronombres personales sustituyen a los nombres que se refieren a personas o animales sin necesidad de mencionarlos.

Canción presente, pasado, futuro.

https://youtu.be/tpBrlHtR3GA?feature=shared

8. Conoceremos nos implicaremos en acciones que contribuyan al logro del ODS 5: Igualdad de género. 

https://youtu.be/ey6Ykkt6rYg?feature=shared

PRODUCTO FINAL: Algunas personas regalan cofres o cajas de experiencias. ¿Las conoces? Son obsequios para disfrutar de actividades como montar a caballo, comer o cenar en un restaurante especial, pasar un fin de semana en un lugar con encanto… ¿Y si pudieras trasladar a otra persona la emoción y la felicidad de un acontecimiento destacado en tu vida? 

Elige ese momento y conviértelo en un regalo.

Aprovecha todos los recuerdos que te habrán venido a la memoria para realizar la línea de tu vida y elaborar tu autobiografía, y completa esta tarea final.

Diferenciar sustantivos y adjetivos

Genially

 

Repaso especial Halloween. shhhhh spoiler alert!

 Estos días van a ser escalofriantemente divertidos. Ready?

Gracias Leo de 5 años A por compatir este cuento tan chulo de Halloween.

Creamos nuestro propio avatar.

https://www.voki.com/site/create

Halloween cubes:

https://aulaenjuego.com/2020/10/22/dados-para-halloween/

Creamos una historia terrorífica con comics, libro digital y audio cuento. ( Este es el borrador, a partir de él, escribirán, redactarán y dibujarán las escenas convirtiéndose en protagonistas de su propio cuento) parte de los paisajes del cuento han sido creados por nuestra pequeña artista Yasmin B.

Puedes leer nuestro terrorífico libro aquí:

https://www.flipsnack.com/lorenasnchez_2/el-bosque-encantado/full-view.html

                     

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/planetatic20/2010/10/26/escritura-creativa-tematica-halloween/

Repasamos lengua con un divertido genially:

https://view.genial.ly/654297d44dc44100119f1461

Creamos descripciones con nuestros avatares y monstruitos de Classdojo.

Participamos con el reto de la canción de Halloween.

https://comparteconarte.blogspot.com/2023/10/reto-its-halloween.html?m=1

Practicamos fonética y desciframos el código de Halloween con Stop Motion.

Decoramos la clase.

Puerta de clase sobre uno de los retos Genially: el libro de la selva ( animales y características)

¿Aún te atreves con más? Termina tu aventura con Kahoot. 

 https://kahoot.it/challenge/09939221?challenge-id=e6f27e48-00a0-438f-8fb4-7774ec601b5e_1697965575108

Un poquito de humor:

Tema 2 lengua

 Lee el resumen de los conceptos principales que se han trabajado en esta situación de aprendizaje. 

• Las descripciones son textos que explican cómo son las personas, los lugares, los objetos, etc.
• La descripción de una persona consiste en dar detalles sobre diferentes aspectos:

• Sus rasgos físicos.
• Su forma de vestir.
• Su carácter o personalidad.
• La profesión, sus gustos, aficiones, etc.

Ficha interactiva.

https://www.liveworksheets.com/w/es/pt-al/499005

• La descripción de un animal consiste en explicar cómo son sus rasgos físicos y su comportamiento.

Ficha descripción de un monstruo.

https://www.liveworksheets.com/w/es/espanol-como-lengua-extranjera-ele/2292801

https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/1283394

• La descripción de un objeto consiste en detallar estos datos:

• Qué es.
• Cuáles son sus características (tamaño, forma y color...).
• Qué partes lo componen.
• Para qué se utiliza.

Ficha interactiva:

https://www.liveworksheets.com/w/es/comunicacion/403104

• En ocasiones, en las descripciones se emplean comparaciones para facilitar la comprensión.
• También se usan los adjetivos, que se refieren a un nombre, y expresan cómo es o cómo está.

Adjetivos para describir personas: pulsa sobre el enlace para acceder a la ficha.

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/descripcion-de-personas.pdf

• 
  

Trucos para mejorar la lectura.

Contribución al plan lector:

¿Cómo podemos ayudar desde casa? La lectura tiene que ser de su gusto y ser asequible desde folletos, comics, revistas... 

Alejandro C. nos recomienda estos libros:

David está entrenando cada día su velocidad y comprensión lectora y se ha grabado mientras leía para escucharse y entrenar cada día.

Recordad que leer los temas y que os graben en audio es un buen truco para ayudar a la memoria, mejoramos la lectura, nos divertimos y podemos escucharnos en cualquier momento. También pueden ser las familias las que lean. ¿Qué mejor que escuchar la grabación de papá o a mamá antes de dormir mientras que nos ayudan a estudiar?

Hoy además hemos comenzado con las grabaciones de audiolibros para estudiar en cada un ratito antes de dormir o simplemente por placer.

Os dejo algunas sugerencias de libros que han gustado mucho a mis alumn@s de otros años ¿Nos ayudas a crear un bookflix para saber qué libros nos pueden gustar?

Marta ha querido compartir con nosotros uno de sus libros favoritos. Gracias.

Jorge nos ha narrado con muy buena entonación parte de su cuento y su secuencia favorita. Gracias.

Marta ha compartido todo un clásico y difícil de leer pero le gusta y va poco a poco y lo está haciendo genial.

Nora ya ha terminado su libro de lectura y en breve tendrá lista su ficha de recomendación ¿Qué le habrá parecido?

Favour nos ha traído un montón de libros de princesas, su temática favorita y otro libro super divertido sobre temas que daremos en clase de ciencias. Gracias.

A Adniris le encanta dibujar, además está hecha una artista y ha compartido Secret Kingdom, un libro con ilustraciones muy originales. Además nos ha traído varios libros de las aventuras fe Zoe, gracias!

Hemos visitado la biblioteca de ciclo y hemos comenzado con el préstamo de libros. Cada uno ha llevado el libro que ha elegido para casa y hemos visto sugerencias de los libros que más les gustan. Tendrán su carnet de biblioteca y juntos rellenaremos la hoja de recomendaciones y el lectómetro.

Espero que entre todos podamos ayudarles a sumergirse en el apasionante mundo de la lectura y dediquemos menos tiempo de pantalla, con ello veremos niños y niñas más tranquilos, más centrados y más empáticos ;)

Izan nos ha traído un libro escalofriantemente divertido, muy apropiado para esta semana de Halloween, gracias.

En esta semana de Halloween, Chloe nos ha traído  un libro de brujas, el viernes nos contará qué es lo que más le ha gustado. Gracias.

Muchas gracias Alicia, tienes razón no es justo que los gatos negros tengan que ser los malos, no vamos a desvelar el final del libro pero me ha gustado mucho.

Nora este libro de dinosaurios nos ha encantado. Dinosaurios en 3D con sus gafas y todo, a ver si estos días podemos leer un poquito más y seguir investigando sobre los dinosaurios.

Favour nos ayudará a aprendernos el nombre de los dinosaurios.

Gracias Mai, este libro es todo un clásico además en formato mini para leer en cualquier lugar, gracias.

Gracias Samuel, seguimos aprendiendo sobre el trepidante mundo de los dinosaurios, nos ha encantado;)

Gracias Alicia por traernos nuestro primer libro en inglés. Hemos aprendido lo divertidos que son los libros sobre aventuras y viajes en otros países y en otros idiomas, lo hemos leído y nos ha encantado ;)