Blog de la profesora Lorena Sánchez dedicado a compartir recursos para la enseñanza- aprendizaje en infantil y primaria. Teaching in the 21st century Share your knowledge! @comparteconarte.
6 feb 2015
1 feb 2015
Inglés Gramática para peques: Aprende, practica, evalúate.
Ejercicios de refuerzo:
http://www.anglomaniacy.pl/grammar-verbs-printables1-worksheets.htm
1. GRAMMAR LESSON
personal pronouns; forms of the verb be;
uses of the verb be »
online presentations of grammatical structures
through simple examples and colourful illustrations
personal pronouns; forms of the verb be;
uses of the verb be »
online presentations of grammatical structures
through simple examples and colourful illustrations
2. GRAMMAR EXERCISES
forms of the verb, positive and negative sentences,
yes/no questions, wh-questions, riddles »
short and easy exercises (online games)
which help learners practise the grammar points
forms of the verb, positive and negative sentences,
yes/no questions, wh-questions, riddles »
short and easy exercises (online games)
which help learners practise the grammar points
3. GRAMMAR TESTS AND QUIZZES
read the sentences, then decide wich of them is correct »
animated quizzes which allow pupils to check
their understanding of the grammar lesson in a fun way
read the sentences, then decide wich of them is correct »
animated quizzes which allow pupils to check
their understanding of the grammar lesson in a fun way
4. GRAMMAR PRINTABLES
reference card, flashcards, worksheets, tests
and board / card games »
printable worksheets to introduce, practise and revise
using the verb be
reference card, flashcards, worksheets, tests
and board / card games »
printable worksheets to introduce, practise and revise
using the verb be
Recursos obtenidos de la web: http://www.anglomaniacy.pl/grammar-verbs-learn1.htm
31 ene 2015
RETO COMPARTE CON ARTE. GET INVOLVED!.
Te propongo un juego. Normas del juego: Tenemos que presentar proyectos creativos con buena escritura, buena presentación y que nos ayuden a entender mejor los temas de clase. Antes de comenzar el tema y durante el mismo buscaréis información relacionada, plantearéis dudas y presentaréis vuestros proyectos antes de finalizar el trimestre: fotos, murales, trabajos en word, Flashcards, posters, redacciones... Aprender idiomas es muy divertido, anímate ¿Te apuntas al reto?
¿Por qué participamos en el reto?
2- RECONOCIMIENTO: Nuestra actitud activa de esfuerzo y colaboración nos hacen subir nota.
3- LOGRO: Nos sentimos genial por el trabajo bien hecho.
4- COMPETICIÓN: Es divertido jugar y competir... la aventura de aprender algo nuevo y esforzarse por hacerlo bien, siempre es apasionante.
- Aquí os dejo algunos de los participantes de este tema, aún faltan por subir los de Egipto, no os impacientéis ;-) ¿Quienes serán los ganadores?
Las votaciones se realizarán en clase. Suerte a todos los participantes.
30 ene 2015
SEMANA DE LA PAZ
Recopilación de recursos para el día de la paz obtenidos de la web: http://www.orientacionandujar.es/2011/01/25/1001-materiales-enlaces-y-documentos-para-trabajar-el-dia-de-la-paz/
- Aprende la canción de la paz en varios idiomas:
https://thevemusic.files.wordpress.com/2013/11/pronuncia-paz.pdf
- Aprende la canción de la paz en varios idiomas:
https://thevemusic.files.wordpress.com/2013/11/pronuncia-paz.pdf
SEGUNDO CICLO PRIMARIA
Decoramos el cole todos juntos con mensajes de PAZ en varios idiomas (cuartos con nuestro mensaje en alemán "FRIEDEN"). Porque la paz no entiende de banderas ni colores, de culturas ni religiones, la PAZ es universal y todos podemos colaborar para crear un mundo mejor con pequeños gestos ¿Nos echas una mano?
28 ene 2015
23 ene 2015
ANCIENT EGYPT.
Ancient Egypt
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Fun games
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Word games
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Short Stories
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Songs
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Worksheets
Explore Ancient Egypt
Colorea a tus dioses favoritos:
Recursos obtenidos de la web: http://egypt.mrdonn.org/games.html
¿QUÉ SABEMOS DE LA PREHISTORIA?
- 1. LA PREHISTORIA es el período de tiempo que va desde queapareció el HOMBRE hasta que se inventó la ESCRITURA.
- 2. En la PREHISTORIA los hombres vivían de la caza, la pesca yde recoger frutos.
- 3. Construían sus casas con piel de animales, huesos, ramas yhojas. Algunos vivían en CUEVAS.
- 4. Descubrieron el FUEGO para protegerse del frío, para calentarla comida, para ver por la noche y para ahuyentar los animales.
- 5. Fabricaban sus ARMAS con piedras o huesos.También fabricaban utensilios para comer y vasijas.Con los huesos se hacían JOYAS.
- 6. Con la PIEL de los animales fabricaban sus ropas, con loshuesos construían agujas para COSER.
- 7. En las CUEVAS pintaban gente cazando porque pensabanque los dioses le darían suerte para CAZAR y así conseguiralimento.Pintaban con hierbas o piedras trituradas.
- 8. No les gustaba mucho la NIEVE, porque tenían frío con susropas, no podían hacer fuego y porque los animalesHIBERNABAN, por lo que no podían cazar.
CONO. UNIDAD 12: LOS PRIMEROS SERES HUMANOS.
Unidad 12: Los primeros seres humanos | Web interactivas | Jclic y Otras lenguas |
El tiempo de los cazadores | ||
El tiempo de los primeros agricultores | ||
Las huellas de nuestros primeros antepasados | ||
Leo una novela histórica | ||
Escribo una historia de hace miles de años | ||
MATE. UNIDAD 8: FRACCIONES.
Unidad 8: Fracciones | Web interactivas | Jclic |
Fracciones | ||
Suma 11 a un número | ||
Comparación de fracciones | ||
Fracción de un número | ||
Suma 9 a un número | ||
Gráficos de barras de tres características | ||
Solución de problemas | ||
LENGUA. UNIDAD 8: EL ARTISTA SABIO.
Unidad 8: El artista sabio | Web interactivas | Jclic |
Sufijos para formar adjetivos (-oso, -osa) | ||
La primera conjugación | ||
La b en los verbos (-aba, -abas...) | ||
Hablar sobre la gente | ||
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