TAREAS MATE CON SARA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Pincha sobre el enlace para acceder a las tareas de mate.
https://drive.google.com/folderview?id=1PMOuzqelZZea5xo_dShQreHZOR3L0cMv

TAREAS LENGUA 6A SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

En esta ocasión os propongo un juego en modo de webquest.

¿Qué pasó el día que nací?

  

Introducción

¿Con qué gente famosa compartes tu cumpleaños? ¿Qué acontecimientos ocurrieron en el día que naciste? ¿Cuál era la canción de moda? ¿Cuál era el libro más leído? ¿Qué significa tu nombre? Encuentras las respuestas a éstas y a otras preguntas interesantes realizando esta actividad.

Tarea y proceso

1) Encuentra el significado de tu nombre.
2) Encuentra cinco acontecimientos ocurridos en la fecha de tu nacimiento. Elige uno de ellos, descríbelo en un resumen de cinco líneas.
3) Encuentra cinco personajes (políticos, actores, deportistas,…) con los que compartas tu cumpleaños. Elige uno y describe los hechos más importantes de su biografía.
4) Describe el acontecimiento más importante que ocurrió en España el año que tu naciste.
5) Encuentra cinco eventos deportivos que tuvieron lugar el año de tu nacimiento. Elige uno y descríbelo en cinco líneas.
6) Encuentra los títulos de cinco películas o series de televisión, cinco canciones y cinco libros que fueran muy populares el año de tu nacimiento.

¿Qué pasó el día que nací? Recursos Toda la información puedes obtenerla de los siguientes sitios de Internet: Lo que ocurrió un día como hoy en la Historia Significado de los nombres La enciclopedia de los recuerdos Cumpleaños de famosos Cronología política últimos 25 años Éxitos del deporte español Mejores películas españolas Premios Príncipe de Asturias Cronología de la Unión Europea Si no encuentras lo que buscas en las páginas anteriores utiliza

http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/EJEMPLO3.htm

TAREAS INGLES 6º Y 3ºB DEL 11 AL 15 DE MAYO

INGLÉS 6ºA, 6ºB, 6ºC

Vamos a repasar lo aprendido a lo largo del curso.
En esta ocasión repasamos la unidad 3 elige la opción que prefieras:
Opción 1: digitalmente (Dale a enviar): https://www.liveworksheets.com/py493679sp

Pdf https://drive.google.com/file/d/17fhuJ7AHJhndTU9BUqBiJvWKQZxh2Py_/view?usp=drivesdk
Cuando acabéis, le dais a finish y os aparecerá lo siguiente:

Lo rellenáis con vuestro nombre, clase, asignatura y mi email y listo ya me llega a mi correo y no tenéis que enviar foto.

Opción 2: Realiza las actividades que elijas del tema 3 en Blinklearning (Recuerda que no hace falta enviarlas, las veo online dándole al tick del enunciado para hacerlas y a check para que me lleguen) https://www.blinklearning.com/

Opción 3: mandando foto al email:
 https://drive.google.com/file/d/17fhuJ7AHJhndTU9BUqBiJvWKQZxh2Py_/view?usp=drivesdk
Solucionario:
https://drive.google.com/open?id=1idEseE5fNR8bf467Ggdh3THg964JaUws

AT THE SURPRISE PARTY (6TH PRIMARY)

In this UNIT 3 we are talking about members of the family. This topic is quite complicated because of the different relationships in one family. Have a look at these games that can help you and make clear your ideas!!! LET'S GO!!!!

FAMILY VOCABULARY

FAMILY MEMBERS GAMES

FAMILY TREE GAME

FAMILY AND FEELINGS

FAMILY HANGMAN

FAMILY QUIZ

1. Family Vocabulary Game

2. Family Vocabulary List

3. HANG MAN Family Members

4. MES English Game

5. Family Exercises Photos and Words

6. Family Tree Easy Audio

7. The Simpson Family

8. Family for young learners

Match Family pcitures

The Family Relationship

Listen and match

Memory Game: family feeling

INGLÉS 3ºB

Opción 1: Realiza las actividades que elijas del tema 3 en Blinklearning https://www.blinklearning.com/ (Recuerda que no hace falta enviarlas, las veo online dándole al tick del enunciado para hacerlas y a check para que me lleguen)
 https://www.blinklearning.com/

Opción 2: mandando foto al email:
 https://drive.google.com/open?id=1xIpYwZwTgdUSWsRijKXXA6Ie075kzJHc
Solucionario:
https://drive.google.com/open?id=1lVOmoztZyhemrVxDr6d1BBM4QR44bnGT

3º English U. 3 At the Rooftops cafe

• Vocabulary and Grammar:

  • buy an ice cream, have a drink, have a snack, listen to music, play chess, play games, read a comic,
  • talk to friends
  • drums, a flute, a recorder, a triangle, a trumpet, a violin
  • You can (have a snack).
  • What’s he / she doing? He’s / She’s (playing chess).
  • Can he / she play (the trumpet)? Yes, he can. / No, she can’t

  3. ACTIVIDADES INTERACTIVAS. (Recuerda, si las haces, manda foto)

  • Quizlet - I can! - What are they doing? - Actions - What can you do? -
    Action verbs - What can a cat do? -
    I can do it myself! - Can/can't 
     Present continuous - What are they doing? 
    
    
    Fling the teacher! - Word search
    Sentence Monkey - Repaso

TAREAS VANESA EDUCACIÓN FÍSICA: LOS JUEGOS OLÍMPICOS

¿QUÉ SABES DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS?

En la tarea de esta semana vamos a conocer la historia de los Juegos Olímpicos. Como sabéis este año tenían que celebrarse las Olimpiadas en Tokio pero las circunstancias sanitarias que nos rodean  han hecho que se aplacen hasta el verano de 2021.

La cancelación o aplazamiento de este gran acontecimiento deportivo es  muy excepcional y como vais a descubrir los Juegos Olímpicos son muy antiguos y en muy raras ocasiones se han dejado de celebrar.

Pincha sobre el siguiente enlace y accede a las actividades.

https://drive.google.com/open?id=1NU6cj3OPgVMKKfaFKdkHuRJ4qEcJbZi6

TAREAS RUT CIENCIAS DEL 7 AL 22 DE MAYO

https://drive.google.com/open?id=1MhRNZ0QrkNeYxEKita97KVeZoyGe8SiJ

TAREAS MATE CON SARA DEL 06 AL 08 DE MAYO

Accede aquí a la carpeta con las tareas de mate
https://drive.google.com/folderview?id=1KV184L-9Seq8XzRWXvFXZu88q6gq4ZRr

Actividades animación a la lectura: Marcapáginas DIY

Yoel nos envía el marcapáginas que realizó a partir del video en inglés de DIY (do it yourself, hazlo tú mismo) Thanks a lot for your work, you are such an artist! Te ha quedado muy chulo Yoel, gracias;)

TAREAS LENGUA 6ºA SEMANA DEL 5 AL 08 DE MAYO. COMENTARIO DE UNA NOTICIA

Ante la epidemia de coronavirus, que ya ha llegado a España, han tomado especial relevancia las medidas para prevenir el contagio a través, por ejemplo, de la tos.

Por eso, unos niños de un colegio de Granada han creado una canción de rap en la que explican cómo hay que actuar cuando se estornuda o tose para evitar pasar el virus a otras personas.

"Cuando tú estás resfriado, todos te dicen que pongas la mano. Todos se piensan que es mucho más fino, pero es peligroso para tu vecino", comienza señalando la letra. Por eso, los niños recuerdan el mensaje más importante: "Cuando estornudo o cuando toso, con el codo, con el codo".

TAREA LENGUA 6º: Una vez leída la noticia y escuchado el rap, comenta que te ha parecido y qué otras ideas divertidas se te ocurren para concienciar a la gente. Para ello, puedes seguir estos pasos:

1. Lectura General: Lee el texto completo de un tirón.
2. Reflexiona sobre lo Leído: Párate un par de minutos a analizar lo que acabas de leer y lo que sabes sobre el tema y/o el autor.
3. Lectura Detallada.
4. Relaciona Ideas.
5. Elabora el Comentario de Texto.
6. Opinión.
7. Repaso.

Fuente: https://www.lasexta.com/programas/zapeando/mejores-momentos/con-el-codo-con-el-codo-el-curioso-rap-de-un-colegio-de-granada-para-prevenir-el-contagio-del-coronavirus_202002285e5951430cf264713ea95b40.html
Ejemplo de trabajo realizado. ¡Gracias Enol!

TAREA INGLÉS 6º A, B Y C DEL 05 AL 08 DE MAYO. HOW TO MAKE A PIZZA

Hola chicos ya hemos realizado un postre y en esta ocasión vamos a aprender a hacer una pizza muy especial en inglés. Para conseguir este reto debéis ver el vídeo y realizar la actividad de pdf (ver más abajo) o añadir un comentario y si hacéis las 3 cosas fenomenal ¡Ánimo, a ver qué pizzas os salen!

Do you like pizza? Watch the video to find out how to make a delicious four-course pizza.

ïker se ha animado a realizar una deliciosa y original  pizza después de ver el vídeo ¿Quién se apunta?

Gracias Lizbey y familia. I'm hungry!

¡Gracias Yoel qué rica!

Delicious! Thanks a lot Olaya!

Tarea 1: visiona el vídeo sobre cómo hacer una pizza.

Game juego 1

Game juego 2

Documents

 Print an activity for the video.2. Actividad pdf para imprimir o copiar

 Print the answers. (Respuestas)

Discussion 3. Añade un comentario (Puedes añadirlo en español)

Imagine you make a 4–in–1 pizza. What do you put on it? How do you make it? Tell us about it! Imagina que haces una pizza de 4 en 1  ¿Qué ingredientes le pones? ¿Cómo lo haces?

TAREAS INGLÉS 3ºB 05-08 DE MAYO

It's really important to wash your hands to help you stay healthy. Listen to this song and sing it when you wash your hands! Escucha la canción y anímate a cantarla.

Ángela nos manda un póster con sus recomendaciones. Thanks a lot

Gracias Nerea y familia por vuestros consejos.

TAREAS: Opcion 1. Puedes jugar al juego de cómo y por qué lavarse las manos con jabón, 

1.JUEGO: https://www.discoverwater.org/soap-and-water-science/

Observa la imagen y haz click en las zonas que más se ensucian. Según las identificáis se irán poniendo en blanco y negro (Este juego nos enseña a identificar las zonas que más se ensucian y la importancia de lavarse las manos)

Opción 2. Hacer la actividad en pdf o

 Print an activity for the video. Imprimir o copiar actividad

 Print the answers. (respuestas)

Opción 3:  realizar un comentario sobre qué otras cosas se te ocurren para mantenernos sanos (puedes escribirlo en español), manda foto y envíala a mi email,

Discussion

3. What other things can we do to try to stay healthy? Tell us about them!

¿Qué otras cosas se te ocurren para estar sano? Añade tus comentarios.